绿色学校

您的位置：首页－－>方案计划－－>活动方案

绿色学校

学校环境教育模式研究

— 创建国家级“绿色学校”活动方案

一、问题的提出

21世纪是经济、科技飞跃发展的世纪。经济、科技发展是一把双刃剑，当它为人类带来财富和舒适生活条件的同时，也使自然资源被过度利用，生态环境日益恶化。面对地球严重恶化的环境问题，国际社会已达成共识：只有通过宣传和教育，提高人们的环境意识，才是保护和改善环境的必由之路。国际环境教育是从20世纪50年代开始的。80年代以后，国际环境教育开始经历了“关于环境的教育”，“在环境中教育”和“为了环境的教育”三个层面的发展。环境保护，教育为本。1994年，联合国教科文组织进一步提出，要把环境教育、人口教育和可持续性发展教育相融合，建立相关EPD项目，这就为环境教育的蓬勃发展提供了坚实理论基础。至此，环境教育已成为国际社会和各国发展教育的战略选择，是可持续发展框架下的教育新模式。

1994年，欧洲环境教育基金会首次提出一项全欧“生态学校计划”（也称“绿色学校”）。到2001年初，该计划已扩展至21个国家的6000多所学校。在爱尔兰称“绿色学校”，在法国称“环境学校”，在英国称“生态学校”等等，名称虽不同，但内涵却一致。此后，澳大利亚、美国、中国香港和中国台湾等国家和地区也相继引入“绿色学校”理念，开展创建活动。我国大陆环境教育始于20世纪70年代。1996年，国家环保局、国家教委和中宣部联合颁布了《全国环境宣传教育活动纲要》，全国一些先进地区和学校积极参与创建“绿色学校”活动。2001年11月，国家环保总局和教育部首次表彰了全国105所“绿色学校”创建活动先进学校，标志着我国创建“绿色学校”的理论和实践正在逐步得到完善，走向规范、科学的蓬勃发展阶段。

建议使用1024*768分辨率浏览
乔羽学校地址：山东省济宁市常青路26号　邮编：272000 网址:www.qyschool.com E-mail：qyschool@vip.sina.com 电话：0537-2270990